Os sinais da revolução tecnológica estão por toda parte – crianças com seus celulares e iPods; professores com seus laptops, apresentações digitais e pais, professores e filhos com seus blackberries. As possibilidades, claro, são infinitas…

Como somos professores que trabalham na era digital, também precisamos pensar um pouco mais digitalmente, tanto no sentido do usuário quanto do aluno. Isso pode ser desafiador, especialmente se você estiver acostumado a trabalhar (e pensar) de uma determinada maneira.

Em uma aula baseada em mídia ideal, usamos a tecnologia para atender à motivação e à alfabetização (mídia). E, como uma aula normal de papel e caneta, ainda precisamos pensar em como envolver os alunos enquanto também monitoramos seu comportamento na tarefa, bem como medimos seu progresso e conquista.

Embora seja impossível acompanhar todas as novas tendências tecnológicas da sala de aula, há certos princípios básicos de planejamento de aulas que os professores precisam antes mesmo de saberem o que vão ensinar. Aqui estão cinco sugestões para planejar uma aula bem-sucedida baseada na mídia.

Dica 1. Comece pequeno. Embora existam infinitas possibilidades de como envolver os alunos, também precisamos nos sentir confortáveis ​​com qualquer mídia tecnológica digital que estejamos usando.

Atenha-se ao tipo tecnológico que melhor se adapta a você, à sua personalidade e às necessidades de aprendizagem de seus alunos. No entanto, se você é obrigado por sua escola a usar um Smartboard, aceite seu destino pacificamente por enquanto e aprenda com as experiências.

Dica 2. Aqui está uma dica importante, mas complicada… APRENDA a nova tecnologia sempre que possível. Ao fazer isso, entre na cabeça de seus alunos avaliando criticamente os produtos. Antecipe quaisquer problemas que seus alunos e você mesmo possa encontrar e anotar-os rapidamente. Pergunte a outros professores como eles lidam com isso. Não há nada melhor do que tomar uma decisão demorada.

Dica 3. Planeje sua aula.

Aqui estão apenas algumas sugestões para ajudá-lo a planejar uma aula mediada digitalmente.

O que pode ser difícil para eles entender/lidar/gerenciar? Fácil?

Como você pode acompanhar o material usando técnicas de instruções diferenciadas?

Quando um aluno pode sair da tarefa?

Como você media a tecnologia antes, durante e depois que os alunos trabalharam?

Como eles seguiram instruções?

O que você espera que os alunos aprendam ao final da(s) lição(ões)?

Como você avaliará o trabalho deles?

Quantas aulas você vai usar este produto?

Quanto tempo de prática os alunos terão?

Os alunos trabalharão separadamente, em pares ou em grupos? Se necessário, use um mapa de assentos para ajudá-lo a neutralizar a dinâmica do grupo.

Dica 4. Obtenha ajuda e suporte. Se você planeja começar a usar o novo produto ou recurso tecnológico em breve, peça a um mentor ou especialista técnico ou treinador para orientá-lo. Aprenda pouco a pouco (sozinho ou com um parceiro) para evitar o estresse e a sobrecarga.

Dica 5. Pense organizado. Toda aula digital bem iniciada tem seu fracasso. Sem conexão com a Internet, computadores lentos, computadores insuficientes, sem suporte técnico. Salas de aula quentes… qualquer problema pode ser um problema em potencial. Tente minimizar o número desses problemas irritantes, certificando-se de que sua aula está sendo executada da maneira mais tranquila possível.

1. Reserve uma sala de informática com antecedência (se necessário)

2. Certifique-se de que o equipamento esteja funcionando corretamente.

3. Certifique-se de ter computadores suficientes. Use um mapa de assentos para configurar arranjos de assentos.

4. Certifique-se de ter o Plano B e o Plano C. Isso pode ser feito usando planilhas ou trabalhando controlado no WORD. Tenha também um plano de apoio para alunos e situações difíceis e desafiadoras.

Não presuma que, porque as crianças pensam digitalmente, sua aula será tranquila. As crianças precisam ser instruídas cuidadosamente sobre exatamente o que você espera que elas saibam e façam. Continue aprendendo as novas tecnologias e planeje com sucesso, e seus alunos eram mais engajados.

postado por Dorit Sasson